|
Un tas notika laikā, kad valsts krīzes situācijā bija atradusi līdzekļus 6.1. Saistāmība; 10.2. Sekundāra: vārdu secība; |
|
2.2. Saīsinājuma izveide; 2.3. Sākumburti; 6.1. Saistāmība; 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Kā jau minēts, līdz iestājai ES un vēl dažus gadus 6.4. Vārdu secība; 7.2. Mazvārdība; 7.3. Neiederīgs vārds; 10.3. Sekundāra: interpunkcija; |
|
Pēc ģeopolitiskajām nobīdēm, kas sākās pēc Gruzijas (2008), un īpaši Ukrainas (2014), konfliktiem, Eiropas attieksme pret Krieviju un pret tās uzbrukumiem Baltijas valstu valodas politikai kļuva skeptiskāka, pārmetumu un aizrādījumu apjoms kritās. 2009. gadā turpinājās diskusija par maz 5.3. Pieturzīmes trūkums; 7.1. Liekvārdība; 7.2. Mazvārdība; 10.1. Sekundāra: saistāmība; |
|
2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Jauns izaicinājums bija ministra A 2.2. Saīsinājuma izveide; 7.2. Mazvārdība; |
|
2.2. Saīsinājuma izveide; 6.4. Vārdu secība; 6.5. Izteicēja izveide; 6.6. Dalījums teikumos; 7.1. Liekvārdība; 7.3. Neiederīgs vārds; 10.1. Sekundāra: saistāmība; 10.3. Sekundāra: interpunkcija; |
|
2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Augstākās izglītības likums bija iestrēdzis, bet 2.3. Sākumburti; 6.1. Saistāmība; |
|
Izskatot EPL likuma redakciju pirms trešā lasījuma un ņemot vērā, ka likums būs būtisks valodas situācijai Latvijā un valsts valodas statusam nākotnē (to nostiprinot vai vēl plašāk paverot durvis krievu valodai un Krievijas informatīvajai telpai), 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
VVK uzskatīja, ka likuma tekstā nepieciešamas vairākas izmaiņas un precizējumi par televīzijas raidījumu svešvalodās nodrošināšanu ar subtitriem vai sinhrono tulkojumu latviešu valodā, latviskās produkcijas apjomu, izvairīšanos no neskaidriem formulējumiem par ES dalībvalstīs veidotajiem audiovizuālajiem darbiem, kur viegli iespraukties Krievijas medijiem, u. c. Elektronisko plašsaziņas līdzekļu likums tika pieņemts 2010. gadā.
1. Tehniskais noformējums; |
|
Tika runāts arī par Saeimas deputātu valodas prasmēm (deputāta Valērija Kravcova sakarā), zināmā 2.3. Sākumburti; 7.2. Mazvārdība; 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Augstākās izglītības jautājumi un latviešu valodas loma 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Komisija arī norādīja, ka esošā sistēma un paredzētais variants Augstākās izglītības likumā ļauj piesaistīt gan vieslektorus, gan lasīt kursus un moduļus ES oficiālajās valodās (angļu, vācu u. c.). Ārzemju studentu grupām ir iespēja veidot speciālas programmas.
1. Tehniskais noformējums; |
|
Organizēt masveidīgu pāreju uz apmācību tikai angļu valodā ir bezjēdzīgi (vai studiju beidzēji būtu domāti eksportam), z 6.5. Izteicēja izveide; 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
2.2. Saīsinājuma izveide; 7.1. Liekvārdība; |
|
Tika rosināts palielināt latviešu valodas īpatsvaru mazākumtautību skolu sākumklasēs, kad bērniem to apgūt ir vieglāk, tā nostiprinot valodas zināšanas. 2.2. Saīsinājuma izveide; 7.3. Neiederīgs vārds; 10.1. Sekundāra: saistāmība; |
|
Tieslietu ministrijai vajadzētu analizēt situācij 1. Tehniskais noformējums; 2.2. Saīsinājuma izveide; 6.1. Saistāmība; |
|
Prezidents arī vēlējās 2.3. Sākumburti; 6.4. Vārdu secība; 7.1. Liekvārdība; 7.2. Mazvārdība; |
|
Drīz vien nāca 7.1. Liekvārdība; |