Meklēšana

Par korpusu Meklēšana Kļūdu tipu statistika Kļūdu kombināciju statistika
Atrasts/-i 9269 vienumi
Septītajā mācību stundā skolēni veica patstāvīgo darbu, kas tika vērtētas ar %procentuālu vērtējumu (skatīt 7. pielikumu).
6.1. Saistāmība; 7.3. Neiederīgs vārds;
Par paraugu tika ņemta Kārļa Skalbes pasaka “Pasaka par zelta ābeli”, tasā tika pielāgota tā, lai varētu pārbaudīt skolēnu zināšanas par apgūstamo tēmu.
6.1. Saistāmība; 7.2. Mazvārdība;
Pirmais uzdevums skolēniem bija papildināt savas atgādņu grāmatiņas, ierakstot salikta pakārtota teikuma definīciju, pakārtojuma vārdus, shematisko atainojumu un skolēnpašu izdomātu piemēru.
7.3. Neiederīgs vārds;
Tāpat tika izsvītroti vai laboti tādi teikumi, kuri pēc uzbūves bija jaukti salikti vai tajkuros ietilpa divdabja teiciens vai citas skolēniem vēl nezināmas sintaktiskās konstrukcijas.
7.3. Neiederīgs vārds;
Tāpat šis uzdevums atspoguļo katra skolēna zināšanas un izpratni par tēmu, pēc kā arī pats skolēns var secināt, kāpēc kāda teikuma vaeidu pēc uzbūves bija grūtāk noteikt, kādas zināšanas ir pietiekami apgūtas, kas vēl būtu jāmācās, lai šādu uzdevumu veikt būtu vieglāk.
9.1. Neuzmanības kļūda;
Varētu izvēlēties, piemēram, 5piecus dažādus rakstus, kurus skolotāja pārzina, un spēj ātri tajos orientēties.
7.2. Mazvārdība; 7.3. Neiederīgs vārds; 10.3. Sekundāra: interpunkcija; 6.7. Sakārtojuma konstrukcijas;
Uzdevuma veikšanā uzmanība pievēršama arī pieturzīmju lietojumam starp teikuma daļām, ja norādīts salikts teikums, un katram nākamajam teikumam jābūt loģiskam stāsta turpinājumam.
3. Vārddarināšana;
Lai gan tika piedāvāti tikai 4četri uzdevumi, mācību stundas laikā visi skolēni nepaguva tos visus izpildīt.
1. Tehniskais noformējums; 7.1. Liekvārdība;
Daļai skolēnu kļūdas, nosakot gramatisko centru, pieļautasāvuši teikumos, kur ir vairāki gramatiskie centri vai izteicēji, kas paskaidro vienu teikuma priekšmetu.
7.3. Neiederīgs vārds; 10.1. Sekundāra: saistāmība;