|
7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Otrkārt, pēdējos 20 gados oficiālās saziņas veidotāju literārās (standartizētās) valodas prasme ir ievērojami pazeminājusies, nereti terminu grozīšanu, aizstāšanu un tradicionāli lietoto terminu nerespektēšanu izrais 4.2. Darbības vārds; |
|
Pētot valodu saskares lingvistisko aspektu, A 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Tā, piem 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Savukārt Vidzemes ziemeļrietumu pierobežas izloksnēm raksturīg 6.1. Saistāmība; |
|
Ir zināmi atsevišķi plašāki pētījumi par pierobežas izloksnēm, piem., Rucavu (A 1. Tehniskais noformējums; 2.2. Saīsinājuma izveide; 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Tieši citas valsts pierobežā mītošās latviešu izloksnes mūsdienu 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Piemēram, 7.1. Liekvārdība; 7.2. Mazvārdība; |
|
No vienas puses, tā ir radniecīga vairākām Dienvidrietumkurzemes izloksnēm, piem 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Būtiņģes un Sventājas latviešu kopienas identitātes mainīgums saistāms ar daudziem procesiem sabiedrībā: gan iekšējiem (valsts iekšējā migrācija, iedzīvotāju etnisko proporciju izmaiņas, paaudžu novecošanās process, lietuviešu valodas īpatsvars u. 1. Tehniskais noformējums; |
|
Valodas izmaiņu raksturojums Te 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Par jaunu parādību izloksnē uzskatāma līdzskaņu g, k, l, n, t mīkstināšana pēc lietuviešu valodas parauga, kad 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Tādējādi var sacīt, ka Sventājas izloksnes savdabību, salīdzinot ar citām Dienvidrietumkurzemes izloksnēm, ir veicinājuši gan ārējie (izloksnes izol 3. Vārddarināšana; |
|
Līdztekus mērķis nav arī lingvistiskais 1. Tehniskais noformējums; 7.2. Mazvārdība; |
|
Valoda un norma, pareizais un nepareizais – vai un kādā ziņā tas ir būtiski Diskusijas un pat saasināti strīdi par valodas 3. Vārddarināšana; |
|
No vienas puses, nereti izmantojam pamatfaktus, piemēram: cilvēka valoda izsenis ir evolucionējusi (tās vēsturiskā rekonstrukcija aptver ne vairāk kā 7000 gadu 1. Tehniskais noformējums; 6.1. Saistāmība; 6.6. Dalījums teikumos; 7.1. Liekvārdība; 7.2. Mazvārdība; 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Saistībā ar valodas normām, valodas apguvi un izmantošanu Stīvs Klainedlers (Steve Kleinedler) norāda trīs priekšrakstu grupas: dzimtās valodas lietojuma normas (fonētiskās, sintaktiskās, morfoloģiskās) – noteikumi, kurus dzimtās valodas lietotāji zina un izmanto pat tad, ja šie likumi nav īpaši mācīti; didaktikas līmeņa normas: valodas likumi, kuru mācīšana veido priekšstatus par labu/sliktu jeb pareizu/nepareizu valodas lietojumu; ieteikumi pilnvērtīgākai saziņai: stilistiski ieteikumi, lai izteiktos skaidri un saprotami (Kleinedler 2018). Īpaši būtisks ir pirmais līmenis, jo šī kompetence nosaka to, vai dzimto valodu patiešām pārvaldām pienācīgi.
2.1. Vārdu pareizrakstība; |
|
Un tās nebūt neizriet tikai no latviešu valodas mācību satura skolā, bet no vispārējās vides un tajā dominējošajiem apstākļiem, kuros 7.1. Liekvārdība; |
|
Klainedlers vēl piebilst, ka valoda, kuru mēs ikdienā lietojam, mainās nemitīgi, gadu no gada, un 3. Vārddarināšana; 7.2. Mazvārdība; |
|
Valoda 1. Tehniskais noformējums; |