Meklēšana

Par korpusu Meklēšana Kļūdu tipu statistika Kļūdu kombināciju statistika
Atrasts/-i 9833 vienumi
Dažādau veidau nodevas un nodokļi ļauj iegūt līdzsvaru.
4.1. Lietvārds; 6.1. Saistāmība;
Juristi lietas redz visu laiku, un zina, ka atbildes nav baltas vai melnas, bet tās ir dažādās pelēkā nokrāsaās.
5.2. Lieka pieturzīme; 6.1. Saistāmība;
Kāds varbūt uztrauktos par to, vai viņam ir pozīcija un vai tā ir spēcīgspēcīga pozīcija.
7.1. Liekvārdība; 10.2. Sekundāra: vārdu secība;
UnBet kāds cits līdzīgā situācijā teiktu, ka risinājums izklausās pietiekami labi priekš viņa un jāpieturas pie tā.
7.1. Liekvārdība; 7.3. Neiederīgs vārds;
Bet kāds cits atkal teiktu, ka, labi, man ir pozīcija uns – man nav pienākuma maksāt vairāk nodokļuos, nekā man ir jāmaksā.
4.1. Lietvārds; 4.2. Darbības vārds; 6.5. Izteicēja izveide; 7.1. Liekvārdība; 10.3. Sekundāra: interpunkcija; 6.9. Salīdzinājuma konstrukcija;
Tie ir ikdienas jautājumi, ar ko mēs nodarbojamies kā juristi, ne tikai nodokļu tiesību jomā, bet arī citās tiesību jomās.
5.2. Lieka pieturzīme;
Pēdējos gados un arī šobrīd mēs saskaramies ar jaunu tehnoloģiju attīstību, jauniem digitāliem pakalpojumiem, mākslīgo intelektu, kriptovalūtām.
7.2. Mazvārdība;
Es neko jaunu nepateikšu. Es dDomāju, ka ir pamatoti uztraukties un šiem jautājumiem pieiet lēnām un prātīgi, lai nodrošinātu, ka cilvēki beigās necieš pārmērīgus zaudējumus.
7.1. Liekvārdība; 10.4. Sekundāra: sākumburti;
Būtu jāpieietskatās piesardzīgi uz apsolījumiem, ka tas strādās, un ka nekādā veidā nav iespējams viltot vai sauzlauzt.
3. Vārddarināšana; 5.2. Lieka pieturzīme; 6.5. Izteicēja izveide; 7.2. Mazvārdība; 9.1. Neuzmanības kļūda;
Mani studenti mācās, lai iegūtu maģistra grādu nodokļu tiesībās (angļu val. Graduate Tax Degree).
7.1. Liekvārdība;
Džordžtaunas Universitāte, kas piedāvā Nodokļu tiesību maģistrantūras studijas nodokļu tiesībās, sāka piedāvāt attālinātas mācības, izmantojot dažādas tehnoloģijas. Es vVienmēr esmu uzskatījuis, ka tā ir laba lieta.
2.3. Sākumburti; 4.2. Darbības vārds; 6.4. Vārdu secība; 6.5. Izteicēja izveide; 7.1. Liekvārdība;
Tāda dalība nodarbībā nekādā mērā nav eatšķirīgas no tā, kā mēs tagad klātienē sarunājamies.
6.5. Izteicēja izveide;
Es zinu, ka šiem studentiem citādāki nekad nebūtu iespējas apgūt šo mācību programmu.
4.4. Cita vārdšķira;
Un tas strādā abos virzienos – nodrošināta studentiem piekļuvi pasniedzējam un pasniedzējam piekļuvi studentiem.
6.5. Izteicēja izveide;
Kad tas ir izdarīts atbildīgā veidā, tas piedāvā ļoti daudz – vismaz maģistrantūras līmenī. Šajā klasē tas ir ienesis daudz dziļuma un daudzveidības, kas pirms tam nebija iespējams.
5.3. Pieturzīmes trūkums;
Izaicinājumi ir, unbet man ir paveicies, ka varu pasniegt Džordžtaunas Universitātē, kas ir lieliska institūcija.
7.3. Neiederīgs vārds;
Man ar tādām grupām nav jāstrādā, man liela klase ir 35-–40 studenti, bet vidēji ir 20-–25 cilvēki.
1. Tehniskais noformējums; 5.1. Nepiemērota pieturzīme;
Ja pavisam godīgi, es neteiktu, ka izaicinājumi šodien būtu atšķirīgi no tiem, kas bija man, ienākot profesijā 45 gadus atpakaļpirms 45 gadiem, izņemot, ja kāds ir tik ļoti apdāvināts, ka visi viņam dzenāas pakaļ un grib pieņemt darbā.
4.2. Darbības vārds; 7.3. Neiederīgs vārds; 10.1. Sekundāra: saistāmība;
Es nekad nebiju tik veiksmīgs, man bija jāmeklē un jāpiesakās darbam, tas jāatrisina.
7.1. Liekvārdība;
Vai students vēlas būt akadēmiķis, vai tiesu advokāts, vai grib strādāt ar darījumiem un ceļot uz eksotiskām valstīm, lai noslēgtu darījumus, vai arī grib palikt tuvāk mājām.?
5.1. Nepiemērota pieturzīme; 5.2. Lieka pieturzīme;