Meklēšana

Par korpusu Meklēšana Kļūdu tipu statistika Kļūdu kombināciju statistika
Atrasts/-i 7301 vienumi
Tādejādi 1980. gadā pirmo reizi Latgalē un Latvijā tika organizētas vērienīgas Latgales keramikas dienas, kuras kā noturīga tradīcija ir saglabājusies vēl joprojām- – vairāk nekā 40 gadus.
5.1. Nepiemērota pieturzīme;
Latgales keramiķi mēģināja rakstīt atbalsta vēstules, tomēr nesekmīgi.
4.2. Darbības vārds; 6.5. Izteicēja izveide;
Ezera krastā ir divas labiekārtotas pludmales, un vēl pavisam nesen vienai no tām līdzās atradās tēlnieka Didža Jaunzema veidotais vides objekts “Ūdens”.
5.3. Pieturzīmes trūkums;
Arī es pilnībā pievienojos speciālistu viedoklim – manuprāt, Viļakā atrodas viena no skaistākajām baznīcām ne tikai Latgalē, un, patiešām jauki, ka parasti apmeklētājiem tā ir atvērta.
5.3. Pieturzīmes trūkums; 7.3. Neiederīgs vārds;
Tad vēl man patika braukt uz Preiļu pusi – tur netālu aiz Galēniem kalnā atrodas skrajciems Voveres, kas ir slavens ar veselīga ūdens avotu un ainavisku skatu uz Austrumlatvijas zemienes tālēm ar purvu un mežu masīviem. 1897. gadā šajā katoļu apdzīvotajā ciemā bija 25 sētas ar 196 iedzīvotājiem, bet tagad atlikuši vien 18 cilvēki.
1. Tehniskais noformējums;
Piemēram, pērn sezonu beidzu jau 22. oktobrī ar 105 km garu velobraucienu ziemeļu virzienā, jo nevarēju taču pārkāpt ikgadēju tradīciju – apciemot Pujatu kalnu Nautrēnu pagastā.
1. Tehniskais noformējums;
Mūsdienās var uzkrist neidentificēts svešzemju drons un paslīdēt var uz līdzenas vietas – ledus, slapjas zāles, mālaina ceļa seguma vai smilšu sanesuma – v. Visas šīs daudzveidīgās iespējas kā loterijā jums piedāvā velosipēds.
6.6. Dalījums teikumos; 10.4. Sekundāra: sākumburti;
Ar velosipēdistiem sadursmju nav bijis – ja nu vienīgi Zilupē Latvijas robežsardzes 100-simtgadei veltītā velobrauciena laikā pretī pilsētas domei.
2.1. Vārdu pareizrakstība;
Jēkabpils ainavu būtiski ietekmē pilsētas izvietojums Daugavas krastos – abas pilsētas daļas spoguļojas Llikteņupes ūdeņos un lūkojas viena otrai pretim.
2.3. Sākumburti;
Nelabvēlīgs būvniecības blakusefekts bija brutāla ielaušanās Daugavas ainavtelpā, kā rezultātā krastmalas namu pirmā stāva līmenis ir aizsegts skatam no pretējā krasta un līdz ar to lielā mērā ir zudis pilsētas pie upes vizuālais tēls.
7.1. Liekvārdība;
Projekta “Plūdu riska novēršana Jēkabpilī” izmaksas ir gandrīz 17 miljoni eiro, un lauvas tiesa finansējuma nāk no Eiropas Reģionālās attīstības fonda līdzekļiem.
5.3. Pieturzīmes trūkums;
Prātā nāk nebeidzamā muļļāšanās ar Rīgas akustisko koncertzāli un Latvijas lLaikmetīgās mākslas muzeju, par bēdīgi slaveno “Rail Baltica” ātrgaitas dzelzceļa līniju nemaz nerunājot.
2.3. Sākumburti;
Interesanti, ka 2023. gadā par Latvijas meistariem volejbolā negaidīti kļuva Latgales komanda “Ezerzeme/ Daugavpils Universitāte”. 2025. gada Latvijas volejbola čempionāta pusfinālā tieši daugavpilieši “Lūšus” izslēdza no cīņas par zelta medaļām – tātad tieši Austrumlatvijā patlaban atrodas Latvijas vīriešu volejbola “Medīna un Meka”.
1. Tehniskais noformējums;
Galerija dibināta 1991. gadā kā viena no pirmajām privātajām mākslas institūcijām Latvijā. Šajā laikā ir noorganizētas vairāk nekā 200 dažādu mākslas žanru izstādes un dominē glezniecība – katru gadu galerijas telpās apskatāmas vairākas apjomīgas izstādes, kurās piedalās vai visi pazīstamākie dažādu paaudžu Latvijas mākslinieki.
6.9. Salīdzinājuma konstrukcija;
KLASES VECUMPOSMA PEDAGOĢISKI PSIHOLOĢISKAIS RAKSTUROJUMS IZMĒĢINĀJUMSDARBĪBAS NORISE UN ANALĪZE Skolas un 6. klases raksturojums Mācību materiālu izstrāde un aprobācija SECINĀJUMI Izmantotās literatūras un avotu saraksts PIELIKUMI Ievads Katra latvieša pienākums ir izkopt un bagātināt savu valodu, runāt un rakstīt situācijai atbilstošā, normētā latviešu valodā. Skolotāju vViens no būtiskiem skolotāju uzdevumiem būtu skolēniemir uzsvērt valodas nozīmīgumu, radīt patriotiskas izjūtas pret to.
6.4. Vārdu secība; 6.5. Izteicēja izveide; 7.1. Liekvārdība; 10.4. Sekundāra: sākumburti;
Ar jautājumu palīdzību skolēnu uzmanība tiek vērsta uz tiešās runas teikumiem, īpaši, tajos lietotajām teikuma beigu pieturzīmēm.
5.2. Lieka pieturzīme; 7.2. Mazvārdība;
Skolotājs apgūstamajā tēmā var izmantot uzdevumus un vingrinājumus no abām klasēm, jo arī 5. klasei paredzētajā nodaļā ietverti uzdevumi par teikumu iedalījumu pēc izteikuma mērķa, par gramatisko centru un par pieturzīmēm teikumā.
7.2. Mazvārdība;
Skolotājiem ir iespēja strādāt pēc iepriekšējā parauga, papildināt vai mainīt programmas paraugu Skola 2030 vai izstrādāt savu detalizētu tematisko plānojumu, vadoties pēc saskaņā ar izglītības standartā noteiktajiem sasniedzamajiem rezultātiem.
7.3. Neiederīgs vārds;
Pēc tam, kad teorija un piemēri ir pārrunāti klasē, ir svarīgi pašam skolēnam saprast, vai viņš ir izpratis jēdzienus un spēj tos noteikt praktiski, tāpēc darba lapās (skat. pielikumu 1.2.) piedāvātie uzdevumi atkārtojas ar tiem, kas tika pārrunāti stundas sākumā.
7.2. Mazvārdība;
Pēc uzdevuma veikšanas, tas tika pārrunāts, skolēniem bija jāpamato, kāpēc teikumam ir tieši nosauktais izteikumā mērķis. Šāda veida pārrunāšana liek pārbaudīt, vai skolēns izprot un spēj teikumā noteikt katra teikuma veida raksturīgās pazīmes.
5.2. Lieka pieturzīme;