|
Kā 2.3. Sākumburti; |
|
Mums ir savstarpēji jāsadarbojas! 7.1. Liekvārdība; 10.4. Sekundāra: sākumburti; |
|
Studentu skaits R 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Jā, tiešām, pēdējos gados 7.1. Liekvārdība; |
|
Tas ir pozitīvs signāls, 6.8. Palīgteikuma tips; |
|
Tāpat 7.1. Liekvārdība; |
|
Praktiski jau tagad R 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Ja ir vairāk pieteikumu, 7.1. Liekvārdība; |
|
Kādi ir 2.3. Sākumburti; |
|
Mūsu mērķis ir piesaistīt labākos iespējamos pasniedzējus 5.2. Lieka pieturzīme; 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Protams, tā kā mums ir ļoti svarīga starptautiskā perspektīva un tas ir viens no mūsu studiju procesa pamatelementiem, daļa 3. Vārddarināšana; 6.1. Saistāmība; 7.1. Liekvārdība; |
|
Pat kaut kas tik pazīstams kā vērtēšanas sistēma ārvalstu mācībspēkiem prasa pielāgošanos – Nīderlandē jebkura atzīme zem 7.3. Neiederīgs vārds; |
|
Lai atvieglotu šo procesu, mēs organizējam īpašas semināru un konsultāciju sesijas visiem jaunajiem pasniedzējiem, lai viņi labāk izprastu studiju procesu R 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Mūsu studiju programmas jau tagad ir starptautiskas, bet 7.1. Liekvārdība; |
|
Mēs sadarbojamies ar partneruniversitātēm, lai piedāvātu studentu apmaiņas programmas un stiprinātu mūsu starptautisko atpazīstamību. 2.2. Saīsinājuma izveide; 6.4. Vārdu secība; 10.4. Sekundāra: sākumburti; |
|
Students ir prioritāte, līdz ar to, ja kaut kas prasa papildu darbu, mēs to darīsim, jo tas pilnīgi noteikti ir tā vērts. R 1. Tehniskais noformējums; 2.2. Saīsinājuma izveide; |
|
Tas nozīmē, ka mūsu maģistranti ir ļoti mērķtiecīgi un 7.1. Liekvārdība; |
|
Jā, mēs šobrīd strādājam 6.1. Saistāmība; 9.1. Neuzmanības kļūda; |
|
Savukārt otra iecerēt 6.1. Saistāmība; |
|
Jāņem gan vērā 7.1. Liekvārdība; |