Pēdējā laikā arvien biežāk tiek aizstāvētas disertācijas uz rakstu pamata. Tie rRaksti parasti tiek publicēti angļu valodā, taču analītisks pārskats, kas tos saistaapvieno, tiek rakstīts igauņu valodā (Künstler 2011).
6.5. Izteicēja izveide;
7.1. Liekvārdība;
7.3. Neiederīgs vārds;
10.4. Sekundāra: sākumburti;
|
Ciešamās kārtas konstrukciju vietā reizumis precīzākas un iederīgākas var būtir darāmās kārtas konstrukcijas, kas ļauj tekstā nosaukt darbības veicēju. Tā, pPiemēram, frāze darbiniekam tiek noteikts pārbaudes laiks kontekstā varētu būt pārprotama un dažādi interpretējama, jo nav skaidri uztveranosakāms darbības veicējs, savukārt darāmās kārtas konstrukcija darba devējs nosaka darbiniekam pārbaudes laiku ir nepārprotama.
6.5. Izteicēja izveide;
7.1. Liekvārdība;
7.3. Neiederīgs vārds;
10.4. Sekundāra: sākumburti;
|
Tehnoloģijas: ne tikai lietot, bet arī saprast Māris Zanders Ja Latvija atvēl salīdzinošimērā prāvus līdzekļus trendīgām tehnoloģijas tēmām, tad vēlams to darīt jēdzīgi. Iemesls tekstam ir 23.jūlija zZiņao, ka Latvijas Universitāte (LU) un Rīgas Tehniskā universitāte (RTU) sadarbosies, veidojot jaunu maģistra studiju programmu kiberdrošības un mākslīgā intelekta (MI) tehnoloģiju jomā.
6.5. Izteicēja izveide;
7.1. Liekvārdība;
7.3. Neiederīgs vārds;
10.4. Sekundāra: sākumburti;
|
Būtu nepieciešams sadalīt tēmas pēc valodas blokiem, respektīvi, ja tiek apgūts teikumu iedalījums pēc izteikuma mērķa un uzbūves, tad to apgūst visu uzreiz, nevis daļu vienā semestrī, bet pie tēmas atgriezties atkal pēc laikadaļu - vēlāk. 6. klases latviešu valodas mācību līdzekļu analīze Darba autores izvēlētajā sSkolā, kurā plānotika izmēģinājumdarbība, latviešu valodas apguvei tiek izmantota izdevniecības “Lielvārds” mācību grāmata “Latviešu valoda 6. klasei”, kuras autore ir Vēsma Veckāgana. Latviešu valodas apguvei sSkolotājam pieejama arī skolotāja grāmata, darba burtnīca un “Vingrinājumu krājums.
6.5. Izteicēja izveide;
7.1. Liekvārdība;
7.3. Neiederīgs vārds;
10.4. Sekundāra: sākumburti;
|